连环画又称“小人书”，是我国现代艺术史上的一朵奇葩。记者获悉，太仓良辅中学的钟庆辉老师正带领学生编创连环画《曲圣魏良辅》，让学生通过这一特殊载体了解魏良辅此人，在昆曲艺术中感悟魏良辅的人格品质和昆曲的艺术价值。

    江南时报记者 李晓静 通讯员 阚亚方 文/图

    老师和学生都是零基础开始

    《三国演义》、《铁道游击队》、《西游记》……钟庆辉的家里藏有“珍宝”，这些“珍宝”就是她收藏的连环画，多达几十本。“连环画是宝贵的艺术财富，也是文艺作品较稀缺的年代最好的艺术审美途径，影响了那个时代的人们，使他们爱上绘画、爱上美术，而我就是其中之一！”说起连环画，钟庆辉就特别兴奋，她说，小时候得到一本“小人书”能让她开心好一阵。钟庆辉对“小人书”爱不释手，每看一页都会画一遍，画完没钱买新书就和同学换，或者去借人家的“小人书”。

    2013年，钟庆辉调至良辅中学任教。当时该校正以明代曲圣魏良辅这一文化名人作为载体，开展昆曲特色艺术教学。为了让学生更好地了解魏良辅，学习良辅精神，她带着学生开始编创连环画《曲圣魏良辅》。在前期准备时，钟庆辉将自己的“珍藏”一本本翻出来，仔细研究里面的构图特点、人物设计等。《曲圣魏良辅》文稿于上学期期末考试前出炉。6月26日上午学生期末考试结束后，下午钟庆辉就带着学生开工。“当时我挑了8个初一、初二的学生，采用分工制，有人画风景，有人画人物，参考我收藏的连环画，再进行故事情节创作。”

    对于连环画，钟庆辉只是临摹过，没有尝试创作过，也没有任何辅导经验。而对于学生来说，有些甚至都没看到过，老师和学生都是零基础开始。“这几个学生平时喜欢画漫画，但对于连环画一窍不通，连基本的构图也没经验，细微到握毛笔的手指是怎样的都得把关。”钟庆辉回忆说，虽然没经验，但学生们很努力，没多久5个学生脱颖而出，形成了自己的风格，开始固定专攻人物或风景。

    曲圣连环画初稿已完成

    “魏良辅是明代的，连环画上面的人物服饰、建筑物风格、室内物品等都要符合时代的特点，我将反映那个年代的连环画，像《聊斋志异》、《红楼梦》等找出来，参考里面的风格。”钟庆辉说，每张画面都由她亲自组织构图、设计情节，难度大的人物动态她亲自画出草图再让学生画出来，有的画面要反复修稿两三次，有些前期画好了还会被否定。一段时间后，学生们把初稿画出来了，但钟庆辉发现原文稿画面缺少故事的细节描绘。“别看现在的初稿有63幅画，其实开始按照文稿画出来只有36幅。而这36幅画只能简单地反映魏良辅的一生，吸引力不够、可读性不强。”钟庆辉说，细节描绘没有文稿支撑，这使得创作的难度又增加不少，为此她又开始着手解决这一问题。

    有一次，中国作家协会会员凌鼎年到学校介绍南码头人文历史和魏良辅的一生，期间他讲到了很多细节故事，这让钟庆辉很是兴奋。请教凌鼎年后，她根据魏良辅的生平增加了些矛盾性、趣味性的细节，力争使《曲圣魏良辅》这一连环画中的人物更加立体、丰满。“像魏良辅将女儿许配给张野塘，并与之结为度曲挚友，他在虎丘曲会前拜访陆九畴的曲折，以及老年时辅助梁辰渔按照昆曲的曲律完成昆曲第一部剧目《浣纱记》等，都是在原稿的基础上再创作后增加出来的，进一步丰富了故事情节，增加了其中的冲突性、趣味性，也突出了魏良辅研究新昆腔那种执着、严谨、创新的精神。”连环画《曲圣魏良辅》的初稿于8月完成，但其中部分故事内容还需进一步调整。