从一无所知到慢慢着迷

　　吴玉凤是厦门一中集美分校的一名美术老师。用吴玉凤的话来说，她是被学生“逼”着接触漫画，因为学生实在太喜欢了。

　　“我是70年代出生的，当时动漫还没有进入中国，像我这个年龄的老师对漫画接触很少，甚至是有些排斥。可是我发觉学生特别喜欢动漫，不仅看漫画书，还画漫画，一些学生还经常在课上问我什么时候能教他们画漫画。”从那时起，吴玉凤慢慢开始接触漫画。今年暑假，吴玉凤还特地参加了动漫暑期夏令营，留心收集动漫的相关资料，慢慢学习。

　　去年，厦门曾举办中小学生动漫大赛，吴玉凤组织学生报名，让她没想到的是，报名的学生特别多。而给学生上的第一堂动漫课，吴玉凤至今仍惊叹“不可思议”。

　　吴玉凤现在教的是高中的美术课，以往给高中生上美术鉴赏课，有些人会睡觉。吴玉凤清楚地记得，第一次给学生上动漫课，教室里出奇的安静，同学们听得很入神。讲完之后，同学们爆发出一片掌声。“这是以前从来没有过的，当时的我很感动。”

　　吴玉凤说，因为不懂漫画，她还曾闹过不少笑话。“一次指导学生作画，学生画了个‘柯南’的漫画，问我色彩怎么加，我说，头发用黄的。话音刚落，周围的十来个同学都‘哗’地笑了。‘老师，柯南的头发是黑的，你都不知道啊！’”有了那次经历后，吴玉凤开始看漫画书，还订了 《幽默大师》《漫友》等杂志，给学生讲最新的漫画动态，同学们都很喜欢。

　　吴玉凤说，学校领导见学生很喜欢，说干脆组织一个漫画社。于是经过一段时间的筹备，厦门一中集美分校也有了自己的动漫社。这几天，吴玉凤还把这次动漫大赛的获奖作品拉到学校展览，让同学们开开眼界。

　　八面来声

　　不反对但要加以引导

　　在松柏中学高中部，也有个动漫社，如今已有三岁了。这是一个由学生会自发组织的社团，成员二三十人，几乎都是高一高二的学生，全凭学生的兴趣维持着，平时美术老师给予定期指导。

　　松柏中学的付勇老师说，漫画社的成员为了交流方便，还弄了个网站，定期发些扫描的作品上去，在网络上交流心得。

　　“学生如果学有余力的话，组建漫画社，学校是不反对的，因为动漫满足了学生对时尚的要求。但作为学校，要注意加以引导。”这是目前大多数学校对学生漫画社的态度。

　　据黄承维介绍，这几年，各所学校的漫画社如雨后春笋般兴起，但一般都是由学生自发形成，有老师组织的很少。黄承维说，目前各所学校的美术老师在动漫这一块的基础都比较薄弱，动漫方面的师资极其缺乏。

　　题材可以更加多元化

　　去年，厦门市教育局、厦门市新闻出版局和厦门市版权局联合主办了首届厦门市中小学生动漫大赛。出乎主办方意料的是，报名情况非常火爆，参赛作品达1600多件，是历届美术比赛规模最大的一次。

　　协办单位青红网的相关负责人余县华在接受记者采访时说，动漫产业是厦门市新兴的一大文化产业，而青少年是动漫产业的后备军和生力军，他们非常喜欢动漫，极其容易接受动漫的这种表现形式。举办这样一个比赛，主要是激发青少年对动漫的热情，另一方面则是为学生提供健康的动漫观念。在这次比赛中，很多学生用动漫的方式表达了自己身边喜闻乐见的事情，表达了他们对社会热点、对同学人际关系、对学习的想法和态度，社会题材在他们的作品中得到表现。

　　余县华说，由于受阅读环境的影响，现在的孩子都喜欢看日式漫画，以这种模式为美，很多学生画漫画多以临摹为主，今后将扭转这个趋势，让漫画题材更加多元化。比如，素材可以来源于生活、学习，可以采用特殊的表现形式，如手工制作、用泥塑造，剪纸等等。

　　（来源：台海网）
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